在接下来的6年时间里，小学的在校生将减少百分之40，小学将何去何从？小班化教学？还是缩减小学的数量？

其实我们都明白，讨论小学数量减少，不仅仅是讨论学校，而是伴随着学生的减少，教育行业的从业者怎么办？除了现在到达年纪退休的人员，教育行业还有大量的从业者，他们怎么办？

过去，我们讨论过，现在整个教育体系已经很难再次缩小班级的人数了。过去人口高峰时，一个班级70~80人是很普遍的，但是，现在基本上每个班级也就是40人左右，再缩小的可能性不大，要知道，在一定时间里，社会财富是有限的，投入到教育行业也是有限的，如果无限缩小班级人数，对于国家财政也是巨大的负担。

现在，小学中六年级的孩子应该是2013年和2014年左右出生的，大概是1650万左右，最小的一年级大概是2017年和18年出生的，伴随着六年级小学生的毕业，现在18年和19年出生的孩子上小学，也就是1500万左右，人数继续减少。按照国家统计局发布的，24年的小学在校人数同比上一个学年是减少260万的，按照人口出生趋势，今年同比上一年度应该人数也是减少260万以上的，同时，这个趋势还在继续增强，按照人口出生预测，小学在校人数至少缩减到当下的百分之40，如果人口出生继续下降的话，那么，小学的在校生人数应该会缩减一半。

从24年开始，已经有部分小学被关停了，也出现有些不负责任的小学自己不干了，也不去处理还在自己学校读书的学生，这给孩子的教育带来巨大的不稳定性，估计也是不少家长担心的事，今年，同样如此，对于部分家长来说，确实需要看看自己还在的所在学校的生源数量怎么样了，不要等到学校不办了再去考虑转学的事，这个是不负责任的，现在，但凡学校生源数量不足的，尽快给孩子联系转学的事，早办早好。

最为着急的应该是老师了，过去是铁饭碗，现在也遇到了失业的风险，以现在的情况，换一个工作也是很难的，没有教师编制的老师应该是最担心的人群了，再加上年年增加的大学生毕业人数，失业风险还在加剧。

整个社会现在都需要考虑增加工作岗位的事了，包括国家在内，我们都需要往增加工作岗位的方向去努力，比如放开一些经营的限制，最重要的是做好民营经济工作，现在的氛围不是很好，也是需要国家来调整自己的政策，减少对民营经济的干预，同时需要做一些鼓励方针和行动。